Préparer l’entrée à l’école d’un enfant avec autisme ou autres TND

Le projet vise à acquérir des compétences permettant d’accompagner les enfants en difficulté dans l’acquisition des premières compétences psychosociales (répondre à son prénom, suivre des instructions, demander de l’aide, de l’attention, tolérer l’attente, remercier, saluer, porter attention, partager, suivre des consignes de sécurité, réguler ses émotions, les prérequis aux jeux de société, le pairing avec les pairs …) qui faciliteront l’entrée ...