Formateur en insertion professionnelle

Les prérequis pour l’accès à la formation sont les suivants : * Savoir lire, écrire, comprendre et parler le français et savoir compter ; * Détenir un niveau de qualification de niveau 3. Le cas échéant, prérequis à la validation de la certification : Le parcours professionnel de l'engagé volontaire du Service Militaire Adapté (EVSMA) se découpe en 2 parties. Une phase dite "initiale" dévolue à l'apprentissage de la fonction de formateur-encadrant, puis une seconde, dite « expérience professionnelle en centre de formation », où il sera pleinement investi dans ses fonctions. Phase « initiale » Dès la signature du contrat, l’EVSMA recruté en métropole suit la formation initiale qui se découpe en 2 périodes : 1. Une formation militaire de 11 semaines au sein d’un Centre de formation initiale militaire (CFIM). Les EVSMA issus du public volontaires techniciens du SMA réalisent cette formation militaire au sein d’une unité du SMA * La formation militaire initiale : acquisition des savoir-faire fondamentaux du métier des armes et des savoir-être militaires ; * La formation générale élémentaire : destinée aux gradés d’encadrement : apprentissage de l’exercice de l’autorité et formation morale. 2. Une formation de spécialiste de 13 semaines au Centre de formation du SMA de Périgueux . * Cette formation intègre la composante de formateur Sauveteur Secouriste du travail pendant 2 semaines ; * La partie Formation pédagogique du formateur FIP a une durée de 11 semaines ; * La formation initiale de spécialiste est sanctionnée par l’obtention des blocs de compétences numéros 1, 2 et 4 à l’issue de la formation de spécialiste délivrée au Centre de Formation du SMA à Périgueux. Phase « expérience professionnelle en centre de formation » * Obtention du bloc de compétences numéro 3 après présentation d’un dossier démontrant la capacité du formateur à la fonction d’EVSMA à accompagner les apprenants sur un échantillon de stagiaires ayant réalisé la totalité de leur parcours de formation au sein d’une unité du SMA (parcours allant de 6 à 12 mois).

La Loi du 5 mars 2014, apportant un nouvel éclairage sur les règles à appliquer dans le cadre de la formation professionnelle, de la réforme sociale et de l’emploi, fait émerger une notion évidente, mais qui n’était pas clairement stipulée, ni obligatoire, pour les actions de formation : la qualité. En responsabilisant les prescripteurs (financeurs) des actions de formation dans la réalisation de contrôles de qualité auprès des organismes de form...

Le (la) formateur(trice) en insertion professionnelle assure la formation des apprenants dont il (elle) a la charge ; ce qui intègre une démarche pédagogique adaptée, la maîtrise des connaissances techniques et une solide expérience professionnelle. Sous la responsabilité d’un(e) directeur(trice) de la formation, ou d’un(e) chef d’entreprise, il (elle) intervient comme permanent(e) ou vacataire, dans le cadre d’un programme de formation et sur la base d’un référentiel de formation dans un métier pour lequel il (elle) détient un niveau de qualification reconnu. * Quand le (la) formateur(trice) agit au sein d’un organisme de formation, il (elle) est intégré(e) à l’équipe pédagogique de l’organisme de formation et dispense les actions de formation de manière autonome et en complémentarité des actions de ses collaborateurs ; * Quand le (la) formateur(trice) agit dans le cadre d’une entreprise (quelle que soit la taille de cette dernière), il (elle) accompagne le chef d’entreprise sur la mise en place d’un plan de formation adapté aux besoins et intervient comme référent(e) de la formation auprès des salariés.

L’article 8 de la Loi n°2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale pose clairement la nécessité de replacer la qualité de la formation professionnelle au premier plan compte tenu des enjeux sociaux liés au maintien en activité des salariés au sein des entreprises et à l’entrée dans le marché de l’emploi de ceux qui sont sans activité. La Loi n°2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel amplifie et cadre les obligations concernant la qualité des actions de la formation professionnelle. La certification du titre de Formateur(trice) en formation professionnelle, permettant la reconnaissance de la qualité de la formation d’un(e) formateur(trice) et son aptitude à délivrer à un groupe d’apprenants une formation adaptée aux postes à tenir, sous-tend une déclinaison sur deux champs : - celui des organismes de formation ; avec la garantie de recourir à des formateurs(trices) disposant des notions et connaissances nécessaires à leurs différentes actions, - celui des entreprises devant pouvoir justifier de l’existence de formateurs(trices) dans leur effectif capables de former soit en interne ou soit en faisant appel à une sous-traitance des actions de formation via des vacataires disposant de la même qualité dans l’exercice de leur activité.