Certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de musique

Pour la formation initiale, concours d’entrée, ouvert aux candidats justifiant des deux conditions suivantes : * être titulaire d’un diplôme d’État de professeur de musique ou d’un diplôme national supérieur professionnel de musicien, ou d’un diplôme validant un premier cycle d’enseignement supérieur en musique, ou d’un bachelor ou d’un master en musique ; * être titulaire du baccalauréat ou d’un diplôme français ou étranger admis en dispense ou en équivalence. Pour la formation continue, examen d'entrée, ouvert aux candidats pouvant remplir l'une des conditions suivantes : * justifier, dans les cinq années précédant l'inscription à la formation, d'une pratique professionnelle en qualité de comédien ou de metteur en scène d'une durée d'au moins deux années, pouvant notamment être attestée par quarante-huit cachets sur deux ans ou cinq cent sept heures sur cette durée ; * justifier, dans les cinq années précédant l'inscription à la formation, d'une expérience pédagogique en théâtre en qualité de salarié d'une durée d'au moins deux années, à raison de huit heures par semaine au moins sur trente semaines par an ou leur équivalent en volume horaire annuel. Dans les deux cas, les candidats fournissent un curriculum vitae, une lettre de motivation et un dossier dont le contenu est défini dans le règlement intérieur de l'établissement habilité à délivrer le diplôme.

Le professeur détenteur du certificat d’aptitude est chargé d’un enseignement dans sa spécialité qui se fonde sur un parcours artistique attesté, la maîtrise des référents culturels et une solide expérience professionnelle. Enseignant confirmé, il transmet les compétences, connaissances et attitudes fondamentales nécessaires à une pratique autonome des élèves ou des étudiants. Il est en capacité, dans sa spécialité, de définir des orientations...

Le professeur détenteur du certificat d’aptitude peut être fonctionnaire ou contractuel de la fonction publique, salarié du secteur privé. Dans les établissements publics d’enseignement de la musique, de la danse et de l’art dramatique relevant des collectivités territoriales : le professeur détenteur du certificat d’aptitude peut accéder au cadre d’emploi des professeurs territoriaux d’enseignement artistique par voie statutaire (le CA de professeur est le diplôme requis pour l’accès au concours externe du grade). Le professeur territorial d’enseignement artistique a une mission de service public. Il enseigne et est susceptible d’animer et coordonner une équipe d’enseignants, constituée de professeurs et/ou d’assistants territoriaux d’enseignement artistique, pour un projet ou une mission spécifique, ou encore d’encadrer un département. Il peut exercer les fonctions de professeur chargé de direction d’un conservatoire à rayonnement communal ou intercommunal. Il peut également exercer les fonctions d’adjoint au directeur d’un conservatoire à rayonnement départemental ou régional. Une évolution de carrière dans la filière artistique territoriale peut le conduire à exercer la fonction de directeur d’établissement territorial d’enseignement artistique, notamment par voie de concours. Dans les établissements et structures d’enseignement ne relevant pas des collectivités territoriales : le recrutement s’effectue de manière contractuelle au titre des diplômes, expériences, compétences et renommée présentés.

Le professeur détenteur du certificat d’aptitude enseigne principalement dans les structures suivantes : * les établissements d’enseignement public de la musique, de la danse et de l’art dramatique relevant des collectivités territoriales et notamment dans les troisièmes cycles. Dans ce cadre, les cycles préparant à l'entrée dans l'enseignement supérieur et d'une façon générale, les cycles à vocation d’orientation professionnelle dans une discipline donnée, requièrent au moins un enseignant titulaire du certificat d’aptitude. * les structures d’enseignement supérieur dans le domaine du spectacle vivant, publiques (conservatoires nationaux supérieurs, établissements supérieurs habilités ou accrédités par le ministère chargé de la culture) ou privées (centres de formation habilités à dispenser la formation au diplôme d’État de professeur de danse, écoles habilitées à délivrer la formation au diplôme national supérieur professionnel, notamment) ; * les autres écoles associatives et structures culturelles publiques ou privées, en lien ou non avec des structures de création et de diffusion.