Concepteur pédagogique e-learning

Les candidats doivent être titulaires d’une certification de niveau 4 (EU) ou d’un diplôme équivalent ou disposer d’une expérience professionnelle dans le domaine de plus de 2 ans. Ils doivent aussi posséder un niveau de français B1. Procédure dérogatoire : Pour les candidats ne disposant pas d’un niveau de qualification suffisant ou issus d’un autre secteur, ces derniers peuvent accéder au parcours certifiant après avoir passé les tests d’inscription, rédigé une lettre de motivation et avoir effectué un entretien de sélection avec le responsable des admissions afin de valider leur pré-requis.

La certification « Concepteur pédagogique e-learning » vise à répondre à la montée en puissance des besoins en formation digitalisée dans les secteurs de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et des entreprises. Elle s’adresse à celles et ceux qui conçoivent, développent et améliorent des parcours d’apprentissage en ligne ou hybrides, dans un contexte de transformation continue des usages pédagogiques et numériques.

* concepteur pédagogique e-learning, * ingénieur pédagogique digital, * learning designer, * chef de projet digital learning, * concepteur de dispositifs de formation multimodale, * Concepteur-réalisateur de contenus pédagogiques numériques.

Les certifiés exercent leur activité au sein d’un secteur en pleine transformation, à l’intersection de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur, des ressources humaines et des technologies éducatives. Le concepteur pédagogique e-learning exerce dans des structures très variées : * Organismes de formation professionnelle (OF, CFA, ), * Directions formation des entreprises (grands groupes, PME, cabinets RH), * Éditeurs de contenus e-learning ou agences EdTech, * Universités, écoles, établissements d’enseignement supérieur, * Collectivités, institutions publiques ou para-publiques (ministères, CNFPT, etc.). Porté par la digitalisation massive des dispositifs de formation, le recours croissant à des parcours multimodaux (présentiel, distanciel, asynchrone, tutoré) et l’essor des plateformes de gestion de l’apprentissage (LMS), le marché du digital learning connaît une forte croissance depuis plusieurs années. Les concepteurs pédagogiques e-learning trouvent leur place dans des environnements variés : organismes de formation publics ou privés, entreprises disposant d’un service formation interne, universités, écoles, CFA, institutions publiques, cabinets de conseil spécialisés en ingénierie pédagogique, mais aussi start-ups EdTech. Le développement du travail indépendant dans ce secteur est également significatif, avec une part importante de professionnels exerçant en tant que freelances ou consultants, sollicités pour des missions de conception, de refonte de parcours ou de production de contenus pédagogiques numériques.Selon la structure d’accueil, ces professionnels peuvent intervenir de manière spécialisée sur certaines étapes du processus (scénarisation, création de ressources, pilotage) ou en gestion globale de projets de formation digitale.